〜助動詞may〜【中学2年生】【英文法基礎】

どーもこんにちは。先生です

 
このブログは中学生、高校生に向けた

英文法解説ブログです。

このブログ最大の特徴は、

学生時代に成績最低だった

僕が解説をするため、

皆さんの「わからない」が

よくわかるというところです。

学生時代の僕が見て

わかりやすい！

と思うブログを書くようにしています

どうぞこのブログで英文法の知識を

身につけていってください。

とりあえず中学校までの英文法の

知識を身につけたいという方は

こちらの参考書がおすすめです。

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今日は助動詞mayについて解説していきます！

構成

それでは今日も一緒に勉強していきましょう！

①助動詞とは

助動詞とは文字通り、

「動詞を助ける」という役割を持ちます。

動詞を助けるとは

「走る」という動詞があったとすると、

この「走る」にcanという助動詞をつけること

「走ることができる」と表せるようになります

つまり助動詞とは

「動詞を助け、自分の気持ちを伝える」

という役割を持っているということです。

○助動詞を使うときのルール

・助動詞は主語と動詞の間に置く

        I can speak English.
(私は英語を話すことができます。)

肯定文の時、助動詞は

「主語＋助動詞＋動詞の原型」

の形をとります

・助動詞の後ろの動詞は原型にする

          He can speak English.
(彼は英語を話すことができます。)

この文はcanがない場合だと、

He speaks English.

(彼は英語を話す)

となりますが

canがつくことで、

三単現のs   (speak「s」)

がなくなって、原型になります。

このルールは、

「am,is,are」のようなbe動詞の場合も同じで、be動詞の原型の"be"になります。

②mayとは

mayは「〜してもよい」「〜かもしれない」

を表す助動詞です。

③mayの用法(推量、許可)

○mayの用法(推量)

mayを使った推量の文の例として、

作る過程を解説していきます。

I am late for school.

(私は学校に遅れる。)

と言う文があるとすると、

助動詞は「主語と動詞の間」にいれるので、

I may am late school.

となります。

しかしこれだと助動詞のルールである、

「助動詞の後ろの動詞は原型にする」

と言うルールが守られていないので、

am→beに変えて、

I may be late school.

(私は学校に遅れるかもしれない)

となります。

これで完成です。

mayの推量は50%くらいなので、

この文だと、

「遅れるかもしれないし」

「送れないかもしれない」

と言うニュアンスになってます。

○mayの用法(許可)

Mayを使った許可の用法は

mayを文頭に持ってくるだけです。

「may I〜？」で「〜してもいいですか？」

と言う意味になります。

May I see the passport?

(パスポートを見せてもらえますか？)

と言うように使います。

今回はこれで終わりです。

最後まで見ていただきありがとうございました